SGBF

September 2010

Nationale Tagung acepta: Präsentation des neuen Webtools
7. September 2010, Bern

Acepta, ein Instrument von Modell F, ist ein neues Webtool, mit dem das Lernen und Können in allen Lebensbereichen laufend dokumentiert werden kann.
Acepta ermöglicht und unterstützt damit:
- Aufnahmeverfahren sur dossier an Bildungsinstitutionen
- Personalentwicklung in Unternehmen
- Individuelle Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzungen
- Archivierung von Dokumenten

Anmeldung bis 1. September 2010

Programm, Einladung und Anmeldung: www.modellf.ch/de/index_programm_acepta.html

Interdisziplinäre Wissenschaftstagung: Lernen Erzählen. Theorie, Empirie, Pragmatik
2. - 3.9.2010, Justus-Liebig-Universität Giessen, Deutschland

Veranstalter der Tagung ist die interdisziplinäre Sektion Bildung, Erziehung, Sozialisation des Giessener Graduiertenzentrums Kulturwissenschaften (GGK) der Justus-Liebig-Universität. Sie richtet sich an alle, die sich für Fragen zum narrativen Paradigma, die Zusammenhänge zwischen Lernen und Erzählen sowie die Prozesse des Lernenes und Lehrens interessieren.

Programm und Anmeldung: www.uni-giessen.de/cms/fbz/zentren/lue/

2ème Workshop EERQI:
„Nouveaux ensembles d’indicateurs, nouveau cadre, nouvelles méthodologies“
Débats de la communauté scientifique sur les résultats intermédiaires du projet EERQI
17 - 18 septembre 2010, Genève

L’IRDP, en partenariat avec la SSRE, organise ce colloque EERQI 2010 qui a pour but de soumettre les premiers résultats provisoires EERQI (European Educational Research Quality Indicators = La qualité des publications scientifiques en éducation) à l’appréciation de la communauté scientifique, en vue de les optimiser et de les valider. Divers exposés de spécialistes et partenaires EERQI auront lieu afin de présenter les instruments développés dans le cadre du projet. Les résultats EERQI seront ensuite discutés au sein de la communauté scientifique européenne.

Les résultats seront donc présentés à des experts d’horizons divers, eux-mêmes confrontés à des questions de qualité et d’évaluation (peer-reviewer par exemple). Les différentes origines des chercheurs et spécialistes présents permettront de juger de la validité des méthodes et indicateurs EERQI, de la bonne prise en compte des „traditions nationales“ de recherche et du multilinguisme, de même que de l’adéquation de ces instruments aux différentes orientations des sciences de l’éducation ou des sciences humaines en général. Cette confrontation aboutira à des méthodes et indicateurs de qualité adaptés aux différents contextes européens et aux différents domaines des sciences de l’éducation. Suite à ce colloque, les résultats seront encore testés et perfectionnés.

Registration deadline: September 3, 2010

Informations complémentaires: www.irdp.ch/eerqi_2010/

Call for proposals
ICSEI Conference 2011 International Congress for School Effectiveness and Improvement
“Linking Research, Policy and Practice to Promote Quality in Education”
4th – 7th January 2011, Limassol, Cyprus

The 24th International Congress for School Effectiveness and Improvement will be focusing on the following themes:
- Leader learning and learning leaders: Tracing implications for leaders and leadership in supporting learning
- Methodological advancements in research on school effectiveness and improvement
- Educational policy-making and the politics of change and improvement
- Professional development and professionalization in education: Using different approaches to improve teacher effectiveness

Deadline for submission: 10th September 2010

More information: www.icsei.net/icsei2011/

Internationaler Kongress AREF 2010
SGBF Kongress 2010
13. – 16. September 2010, Genf

Die AECSE (Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Education = Vereinigung der Dozierenden und Forschenden im Bereich Erziehungswissenschaft), die SGBF (Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung), die ABC-Educ (Association belge des chercheurs en Education = Belgische Vereinigung der Bildungsforschenden) und die Universität Genf organisieren gemeinsam eine internationale Tagung zum Thema Erziehungs- und Bildungsforschung, die sich an Forschende und an Unterrichtende, an Personen in der Weiterbildung sowie an Bildungsverantwortliche richtet.

Das Ziel der alle drei Jahre stattfindenden Tagung AREF ist es, die neuesten Arbeiten im Bereich der frankophonen Unterrichts- und Bildungsforschung vorzustellen, die Bedeutung der Forschungsprojekte hervorzuheben und dabei gleichzeitig den aktuellen Stand der Forschungslandschaft strukturiert darzustellen. 2010 ist auch eine Vorkonferenz vorgesehen, die sich im Besonderen an junge Forschende richtet (Doktorierende und frisch Promovierte).

Detaillierte Programm und Anmeldung: www.unige.ch/aref2010/actualites_de.html

Das Organisationskomitee des Kongresses sowie der Vorstand der SGBF würden sich über Ihre Teilnahme freuen.

„Aus der Tradition in die Zukunft – Erziehungswissenschaft im Spannungsfeld wissenschaftlicher Ansprüche und gesellschaftlicher Erwartungen“
Symposium zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Margrit Stamm
14. September 2010, Fribourg

Die Bedeutung der Erziehungswissenschaft für Gesellschaft, Politik und Praxis sowie die Suche nach zukunftsfähigen Wegen sind Fragestellungen, die sich der Erziehungswissenschaft dauerhaft stellen und sie herausfordern. Sie werden im Rahmen dieses Symposiums aus verschiedenen Perspektiven thematisiert und diskutiert.

Weitere Informationen und Anmeldung: http://unifr.ch/pedg/symposium/

Call for Papers
VET Congress 2011. Vocational Education and Training Challenges: Developing Skills and Competences for the Future
23- 25 March 2011, Berne/Zollikofen

Vocational education and training (VET) systems currently face numerous challenges: changing labour market requirements, newly developed occupational profiles, a predicted lack of specialists within some occupations, unemployment, demands for greater integration of certain disadvantaged groups, demands for greater equity, lifelong learning and so on. Devoted to the theme “VET Challenges: Developing Skills and Competences for the Future”, this conference seeks to make a contribution to these topics and provide an overview of VET research activities in Switzerland and other countries.

Deadline for paper submissions: 15 September 2010

More information: www.congress11.sfivet-switzerland.ch

Call for proposals
European Science Foundation Research Conferences 2012

The ESF Research Conferences Scheme provides the opportunity for leading scientists and younger researchers to meet for discussions on the most recent developments in their fields of research. It acts as a catalyst for creating new synergistic contacts throughout Europe and the rest of the world. ESF Research Conferences are open to scientists world-wide, whether from academia or industry.
Successful proponents become the conference chairs and are responsible for both the scientific programme and quality of the conferences. Full administrative and logistical support is provided by the ESF Conferences unit.

Submission deadline: 15th September 2010

More information: www.esf.org/index.php?id=6956

Internationaler Kongress „Lehren und Lernen – Wie weiter?“
15.- 16. September 2010, Chur

Der Unterricht von mindestens zwei Fremdsprachen an der Primarschule hat sich politisch durchgesetzt. Jetzt stellt sich die Frage, wie er pädagogisch und didaktisch bewältigt werden kann. Die Mehrsprachigkeitsdidaktik bietet hoffnungsvolle Ansätze zum umfassenden Sprachenlernen: Lernende beschäftigen sich nicht nur mit der Fremdsprache, sondern in der neuen Sprache auch mit Sachthemen und Weltwissen.
Mit den wichtigsten Fachleuten der Mehrsprachigkeitsdidaktik ist eine geballte Ladung an Konzepten und Erfahrungen in Chur präsent. An beiden Kongresstagen werden die offenen Fragen zu konkreten Realisierungsformen verknüpft.

Weitere Informationen: www.phgr.ch/Kongress-2010.303.0.h6ml?&L=0

Call for Papers for a research publication
„Cultural Diversity and School-to-Work Transition“

Dynadiv – a French centre for research on the dynamics and stakes of cultural diversity – is launching a research publication on the role of cultural diversity int he transition from education to work.
As personnel’s multicultural competence is gaining interest among organizations (whether profit or non-profit oriented), this research will focus on how the educational system, building on ist pupils and students’ cultural diversity, can make multiculturalism an asset for school-to-work transition.
This research project is multidisciplinary and international. Researchers from all countries and from all education-related fields are invited to participate and submit. The selected contributions will form the content of a book to be published in 2012. Also, an international conference gathering all authors will be held in Limoges (France) in 2012.

Deadline for submission: 30th September 2010

More information: www.regonline.fr

Two Kinds of Science Going Neuro: Social Neuro Sciences and Neuro Social Sciences
21st – 22nd October 2010, Basel

This workshop is organized by the Science Studies Programme, University of Basel/Switzerland, co-organized by sts-ch (Science Studies, Switzerland) and SAGW. Its objective is less to unmask as premature or totally amiss the neuroscientific validity claims for addressing social and cultural scientific questions. Rather, the objective is to explore the conditions, forms and consequences of a neuroscientific reorientation of the landscape of science – especially (but not necessarily exclusively) for the case of pedagogy and economics.

For this purpose, the workshop will convene leading neuroscientists, established academics from the field of STS, as well as young Swiss researchers, who are interested in science studies on the neurosciences. The workshop will offer plenty of space for debate.

Registration deadline: 30th September 2010

More information: http://sts.unibas.ch/index.html

Oktober 2010

IREG-5 Conference (International Ranking Expert Group):
“Academic Rankings: From Popularity to Reliability and Relevance”
6th – 8th October 2010, Berlin, Germany

It will be the fifth time that representatives of the ranking organizations, experts on quality assurance and academic excellence as well as stake-holders and interested parties on academic rankings will meet to discuss various topics concerning a phenomenon which is now an important factor in higher education analyses, policy-making and practice.

More information: http://www.ireg-observatory.org

Tagung: “Wie viel ist uns Bildung wert?”
15. Oktober 2010, 13:30 – 18:00 Uhr, Winterthur

Das Forum Bildung organisiert diese erste Tagung zum Thema Bildung und Finanzen, in der wesentliche Aspekte von anerkannten Bildungsökonomen wie den Professoren Dr. Ludger Wößmann und Dr. Stefan Wolter dargestellt und diskutiert werden.

Information und Anmeldung: www.forumbildung.ch/web/aktuell/veranstaltungen/bildung_und_finanzen/

14. Forum Gründungsforschung - Interdisziplinäre Jahreskonferenz für die Gründungsforschung (G-Forum) - Schwerpunktthema: “Scientific Entrepreneurship”
20. – 22. Oktober 2010, Köln, Deutschland

Das G-Forum 2010 findet an zwei Tagen (21. – 22. Oktober 2010) statt, so dass umfassend Gelegenheit zur wissenschaftlichen Diskussion und zum Informationsaustausch zwischen Gründungsforschung und –praxis besteht. Das Programm der Konferenz wird durch hochkarätige Keynote-Speaker erweitert.
Am Vortag der Konferenz, Mittwoch, den 20.10.2010, sind interessierte Doktorandinnen und Doktoranden, die sich bei ihren Forschungsprojekten mit Gründungsthemen befassen, zu einem Forschungskolloquium eingeladen. NachwuchswissenschaftlerInnen erhalten hier die Gelegenheit, aktuell laufende Forschungsprojekte in Workshop-Atmosphäre vorzustellen und zu diskutieren.

Weitere Informationen: www.gforum2010.de/

Call for papers
13th Annual International Conference on Education
23 – 26 May 2011, Athens, Greece

The Education Research Unit of the Athens Institute for Education and Research (AT.IN.E.R.) organizes its 13th Annual International Conference on Education. The aim of the conference is to bring together scholars and students of Education and other related disciplines. You may participate as panel organizer, presenter of one paper, chair a session or observer.

Deadline to submit abstracts: 25th October 2010

More information: www.atiner.gr/docs/Education.htm

Forum Weiterbildung an der Worlddidac 2010: „Zukunft bauen“
27. – 29. Oktober 2010, Basel

Das Forum Weiterbildung zeigt an der Worlddidac Basel unter dem Motto «Zukunft bauen» innovative Entwicklungen in Schule und Unterricht, mit denen intensiv an der Zukunft gebaut wird. Bestehendes soll hinterfragt, Überflüssiges und Überholtes abgetragen werden. Raum für Neues und Zukunftsweisendes soll dabei entstehen.
Das dreitägige Programm mit hochkarätigen Referenten, Sofagesprächen und vielseitigen Foren wird dem Thema «Zukunft bauen» insbesondre aus drei Blickwinkeln «Raum», «Zeit» und «Mensch» auf die Spur gehen.

Weitere Informationen und Programm: www.forumweiterbildung.ch/index.cfm

Tagung „CompuTech – Computergestützte Technikvermittlung für Kinder und Jugendliche“
29. Oktober 2010, Stuttgart

Die gemeinsame Tagung der Baden-Württemberg Stiftung und Dialogik gGmbH bietet der Debatte um computergestützte Technikvermittlung eine Plattform, über Chancen und Grenzen der digitalen Vermittlung zu diskutieren, Einsatzgebiete zu beleuchten und Anregungen aus den Forschungsgebieten u.a. von Soziologie, Pädagogik und Psychologie aufzunehmen.

Weitere Informationen: www.dialogik-expert.de/de/forschung/CompuTech.htm

November 2010

Bremer Freizeitkongress: Analysen, Perspektiven und Projekte
12.- 13. November 2010, Bremen, Deutschland

Der erste Bremer Freizeitkongress (vom Internationalen Studiengang Angewandte Freizeitwissenschaft (ISAF) an der Hochschule Bremen und dem Institut für Freizeitwissenschaft und Kulturarbeit (IFKA) e.V. in Bremen organisiert) ist ein wissenschaftliches Forum für Analysen, Perspektiven und Projekte. Im Mittelpunkt steht eine zukunftsfähige Entwicklung der Freizeit.
Für die Bewältigung neuer Herausforderungen und aktueller Problemlagen in den Bereichen Freizeitbildung, Freizeitmanagement und Freizeitplanung gilt es, aktuelle Analysen und Erkenntnisse auszutauschen, alte Konzepte auf den Prüfstand zu stellen und neue Lösungen zu erarbeiten.
Der Kongress ist für ein breites Spektrum an Freizeitthemen in Kultur, Sport, Medien, Gesundheit und Tourismus aus Deutschland und anderen Ländern geöffnet.

Weitere Informationen: www.freizeitkongress.de

ICERI2010 (International Conference of Education, Research and Innovation)
15th – 17th November 2010, Madrid, Spain

The third annual edition of ICERI2010, the International Conference of Education, Research and Innovation, will be an International Forum for those who wish to present their projects and innovations, having also the opportunity to discuss the main aspects and the latest results in the field of Education and Research. It is an International Forum for lecturers, researchers, professors, engineers, educational scientists and technologists.
The general aim of the conference is to promote international collaboration in Education and Research in all educational fields and disciplines. The attendance of more than 600 delegates from 65 different countries is expected.

More information: www.iceri2010.org

Appel à communication
«Les contextes éducatifs plurilingues et francophones hors de la France continentale: entre héritage et innovation»
16 au 18 juin 2011, Nantes, France

Ce colloque international est organisé par les membres de l’axe Education et plurilinguismes: mises en perspective historiques et sociales du Projet régional des Pays de la Loire, PLURI-L (http://www.projetpluri-l.org/). Ce projet réunit des chercheurs de disciplines diverses des trois pôles universitaires, Angers, Le Mans et Nantes, qui contribuent au renouvellement des conceptions et pratiques en matière d’enseignement et d’apprentissage de langues.

Date limite pour proposer une communication: 21 novembre 2010

Informations complémentaires: www.projetpluri-l.org/cepfhi

Rencontres Jules Verne 2010: Colloque international: „Science, technique et société: de quoi sommes-nous responsables?“
25 et 26 novembre 2010, Nantes, France

Ce colloque international est organisé par l’Ecole Centrale de Nantes et l’Université de Nantes, avec la participation du CNAM des Pays de la Loire. L’objet de ces 3ème rencontres transdisciplinaires 2010 est de confronter les points de vue d’universitaires de toutes disciplines (physiciens, biologistes, philosophes, sociologues, historiens…), d’hommes politiques et de journalistes, autour des questions de la responsabilité éthique et politique en matière de développement scientifique et technique.

Informations complémentaires: www.ec-nantes.fr/

Tagung „Strategien zur Erforschung der Governance im Bildungswesen“
25. – 26. November 2010, Johannes Kepler Universität Linz, Österreich

Unter der Bezeichnung Educational Governance beginnt sich die Governance-Perspektive in der Bildungsforschung zu etablieren. Nachdem sich Forschungszusammenhänge stabilisieren, die neben programmatischen Publikationen zunehmend empirische Ergebnisse vorlegen, liegt es nahe, eine Zwischenbilanz zu ziehen und mögliche Forschungsstrategien und -methoden des Governance-Ansatzes im Bildungswesen gezielter zu diskutieren. Die Tagung erkundet die Forschungsstrategien des Governance-Ansatzes im Bildungssystem in mehreren Arbeitsschritten.

Einladung und Programm (PDF)
Anmeldeformular (PDF)

Januar 2011

23e colloque international de l’ADMEE-Europe 2011: „Evaluation et enseignement supérieur“
les 12, 13 et 14 janvier 2011, Paris, France

Le 23e colloque de l’ADMEE-Europe sera consacré aux travaux de recherche sur l’évaluation dans l’enseignement supérieur (à l’université, aux hautes écoles pédagogiques et spécialisées, aux grandes écoles, etc.) et sera structuré autour de quatre thèmes principaux, permettant d’aborder différents objets de recherche, tels que l’évaluation des apprentissages, des enseignements, des formations, des diplômes, de la recherche, etc. Un des objectifs du colloque sera de réaliser une synthèse des questions et des connaissances actuelles en lien avec la thématique retenue.
Le colloque s’adresse aux chercheurs, enseignants, formateurs et responsables qui ont des expériences et des pratiques d’évaluation dans l’enseignement supérieur ou qui s’intéressent aux transitions en amont et en aval de cet ordre d’enseignement.

Informations complémentaires: www.shs.parisdescartes.fr/admee2011

Tagung „Forschung zur (Wirksamkeit der) LehrerInnenbildung“
27. und 28. Januar 2011, Salzburg, Österreich

Die Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen, die Universität Salzburg und die Pädagogische Hochschule Salzburg organisieren gemeinsam diese Tagung. Sie zielt darauf ab, einen aktuellen Diskurs über regionale und überregionale Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit der LehrerInnenbildung zu initiieren bzw. zu vertiefen; neuralgische Punkte sollen aufgezeigt und weiterführende Perspektiven entwickelt werden. Im Mittelpunkt steht die Frage nach der Evidenzbasierung der Gestaltung der Grundausbildung von Lehrerinnen und Lehrern.
Es werden Beiträge zu allen Bereichen der LehrerInnenbildung erbeten: Bildungs- bzw. Humanwissenschaften, Didaktik und Fachdidaktik sowie Berufspraxis. Speziell NachwuchswissenschafterInnen sind herzlich eingeladen, einen Beitrag einzubringen.

Call for Papers und Anmeldeformulare: www.uni-salzburg.at/erz