In relazione al tema:
Di fronte all’intensificarsi delle pressioni istituzionali e politiche volte a fornire garanzie sull’efficacia delle pratiche educative, ma anche di fronte all’obiettivo di offrire un’istruzione «di qualità» per tutti (UNESCO 2015), di quali strumenti disponiamo per sviluppare, analizzare, misurare e comunicare la qualità degli interventi nel campo dell’istruzione?
Linee guida:
- Concezioni della qualità degli interventi educativi in un mondo in trasformazione
- Gli strumenti di analisi e valutazione della qualità dell’insegnamento e le loro relazioni con l’apprendimento scolastico
- La valutazione della qualità degli interventi educativi e formativi al servizio del miglioramento dei sistemi e delle pratiche
Come di consueto, sarà possibile presentare al congresso anche contributi non legati al tema dell’evento. Ulteriori informazioni e il bando per la presentazione delle proposte saranno pubblicati nei prossimi mesi.