Zum Thema:
Angesichts des zunehmenden institutionellen und politischen Drucks, Garantien für die Wirksamkeit von Bildungsmassnahmen zu liefern, aber auch angesichts des Ziels, eine „qualitativ hochwertige“ Bildung für alle anzubieten (UNESCO 2015), stellt sich die Frage: Welche Ressourcen stehen uns zur Verfügung, um die Qualität von Bildungsmassnahmen zu entwickeln, zu analysieren, zu messen und darüber zu berichten?
Schwerpunkte werden sein:
- Konzepte zur Qualität von Bildungsmassnahmen in einer sich wandelnden Welt
- Instrumente zur Analyse und Bewertung der Unterrichtsqualität und deren Beziehung mit schulischem Lernen
- Die Bewertung der Qualität von Bildungs- und Ausbildungsmassnahmen im Dienste der Optimierung von Systemen und Praktiken
Wie üblich wird es auch möglich sein, Beiträge zum Kongress einzureichen, die nicht mit dem Kongressthema zusammenhängen. Weitere Informationen und der Call for Proposals folgen in den kommenden Monaten.